Lời 1
Nếu em là họa sĩ em sẽ vẽ bức tranh
Mang dáng hình thầy cô trên bục giảng trường lớp
Nếu em là thi sĩ em sẽ viết bài thơ,
Lòng biết ơn thầy cô dìu dắt em nên người
Điệp khúc
Em không quên những lời của thầy cô
Đem cho em biết bao điều mới lạ
Ngàn lời ca chúng em tặng thầy cô
Lòng yêu quý của học trò chúng em
Lời 2
Nếu em là nhạc sĩ em sẽ viết khúc ca
Đem tấm lòng đàn em đến thầy cô yêu quý
Nếu em là văn sĩ em sẽ viết bài văn
Về tấm gương thầy cô ngời sáng không phai mờ
*Dù năm tháng vẫn ghi trong lòng em
Hướng dẫn đệm
Cách đệm Nếu em là
Dạo intro, rồi đệm từng đoạn theo hợp âm của bài (mẫu gợi ý theo cấu trúc bài).
4 bước · ♩ = 120 (ước lượng theo điệu Valse) · chỉnh tốc độ ở một thẻ, cả bài đổi theo
Intro· Bước 1/4
Đoạn dạo đầu trước khi vào lời.
3/4 · Dm – Gm – A7 – Dm – Gm – A7 – Dmdemhat.vn soạn · câu dạo quen thuộc của điệu, tay giữ thế bấm ở đầu cần đàn
120 BPMTAB: số là phím trên dây, dây 1 ở trên cùng, 0 = dây buông. H luyến lên, P luyến xuống, đường chéo là vuốt nốt.
Lời 1· Bước 2/4
- Gảy đều sáu nốt: bass, 3, 2, 1, 2, 3.
- Ký hiệu ⊓ (xuống) và V (lên) trên nốt là hướng gảy khi dùng phím gảy; gảy bằng ngón thì không cần để ý.
120 BPMB = gảy dây bass · số = dây cần gảy · màu hồng = phách 1 của ô nhịp · ⊓ V = hướng gảy khi dùng phím · TAB: số là phím trên dây, 0 = dây buông, x = chặn · Cách đếm nhịp
Điệp khúc· Bước 3/4
Điệp khúc đệm dày hơn cho bài lên cao.
Phách đầu quạt các dây trầm, hai phách sau quạt xuống các dây cao.
120 BPMB = gảy dây bass · ⊓ quạt xuống, V quạt lên · màu hồng = phách 1 của ô nhịp · TAB: số là phím trên dây, 0 = dây buông, x = chặn · Cách đếm nhịp
Lời 2· Bước 4/4
- Gảy đều sáu nốt: bass, 3, 2, 1, 2, 3.
- Ký hiệu ⊓ (xuống) và V (lên) trên nốt là hướng gảy khi dùng phím gảy; gảy bằng ngón thì không cần để ý.
120 BPMB = gảy dây bass · số = dây cần gảy · màu hồng = phách 1 của ô nhịp · ⊓ V = hướng gảy khi dùng phím · TAB: số là phím trên dây, 0 = dây buông, x = chặn · Cách đếm nhịp
